Для преодоления логопедических
ошибок при письме нужна
последовательная, планомерная работа.
Каждый родитель в силах помочь своему ребенку.
Для предотвращения
возникновения логопедических ошибок при письме помогут приведенные в статье
игры.
Для того, чтобы провести время
с ребенком весело и интересно, помогут приведенные в статье игры.
Помогать ребенку необходимо в
игре, весело, с обязательной похвалой. Надо не мрачно и монотонно твердить себе
под нос, а играть с ребенком, удивляясь превращениям слов, хваля за то, что
получается. Фраза «у тебя получается» поднимет настроение ребенку и побудит его
попробовать снова и снова. Важно не
допускать утомления, прекратив тренировку за миг до наступления усталости,
чтобы ребенок в следующий раз играл с удовольствием и даже ждал вечерних игр.
Профилактика и исправление ошибок, связанных с пропусками,
недописываниями букв:
1. Игра «Поезд»
Поместите слова в вагончик в зависимости от
того, в начале, в конце или в середине слова слышится звук.
Придумайте
слова с определенными гласными и рассадите их по вагончикам.
Примерный перечень слов:
С
гласным звуком А:
замок, паук,
банан.
С гласным звуком У:
ус, суп, ругу, какаду, жук, кусок, Ульяна.
С гласным звуком О:
облако, песок, носок, оса, зеркало.
С гласным звуком Ы:
весы, тыл, носы, сын, сыр.
Придумайте слова с гласной Ю, с гласной Ё.
1. Игра «Светофор»
Эта игра аналогична предыдущей. Слова, где
искомый звук слышится первым, дети помещают на красную дорожку, вторым – на
желтую, третьим – на зеленую.
Примерный перечень слов:
С
гласным звуком А:
Ива, Аня, Иван,
радость, мама
С гласным звуком У:
Уха, рука, иглу (жилище экскимосов)
С гласным звуком О:
Рот, кони, лицо, колос, обруч, колесо
С гласным звуком Ы:
бусы, косы, рыба.
1. Игра «Волшебный домик»
Правила: пусть на первом этаже поселятся
слова с одним слогом, на втором этаже -
с двумя, на третьем этаже – с тремя слогами.
Домик
полезно придумать, нарисовать, и раскрасить самостоятельно.
Слова для игры: чай, бусы, красота, горы, сок, камень,
барабан.
1. Игры со сравнениями слов:
Полезно дать
ребенку самостоятельно подумать над следующими вопросами:
- Какие картинки можно объединить и почему?
- Найди картинки со звуком У.
- Найди картинки, начинающиеся со звука У.
- Найди слова из пяти букв.
Примеры заданий на сравнение слов:
1)
Определи первый и последний звук в слове,
назови гласные звуки, подели слово на слоги:
шары
пух
паста
шалаш
букварь
2)
Назови последовательность звуков в словах:
мухи, клубок, шкаф
3)
Составь слова из звуков:
С, У, Ш, К’, И
Г, Р, О, М.
1. Игра «Составь слово»
Составляем схему слова к картинке. Можно
раскрашивать схемы, можно выкладывать из цветных квадратиков.
Подбираем картинку к схеме слова.
Вспомни слово с твердыми согласными, слово,
где первый согласный звук мягкий.
Подбираем картинку к схеме слова.
Вспомни слово с твердыми согласными, слово,
где первый согласный звук мягкий.
1. Игра «Вставь пропущенную букву»
К…т
(кот или кит?)
Кр…т
Сл…н
1. Чтобы правильно определять
ударение, количество слогов и их границы можно:
- громко декламировать слова,
- прохлопывать в ладоши,
- топать в такт,
У-ТЁ-НОК
СНЕ-ГО-ПАД
ВЕР-ТО-ЛЕТ
1. Игры с превращениями.
Игры с превращениями нравятся всем детям.
Замени первый звук:
ком – сом – том – дом и так далее
Замени второй звук:
сын – сон
лук –
нос –
мил –
Замени последний звук:
сын – сыр
дом – дома
лось –
мир –
Еще
одна веселая игра
Эти игры позволяют объяснить, насколько каждый
звук важен для слова.
Игра на составление слов из букв:
П, И, Ц, Т, А
З, М, Л, Е, Я
К, Т, О, Р, А, Н
Составление коротких слов из длинных.
«Прочти наоборот»
анул – луна
трок - крот
Чтобы произнести слово правильно, надо
произнести звуки в нужной последовательности, то есть не потерять ни один звук
по невнимтельности!
КИЩНЕМАК
КИЩНАБ
КИЧЕНЗУК
КИЧСИПЕРЕП
ЙИКЬНЕЛАМ
ЙИКЬНЕШОРОХ
КОНОЧЙАЗ
КОНОЖЕВДЕМ
КОНОЧЬЛЕБ
КОНЁСИЛ
КОНОЧЛОВ
КОНЁЛПЫЦ
ЦЕНЕТЦ
КОНОШЫМ
КОНЁЛЕТ
КОЁБЕРЕЖ
КОНЁЛВАРУЖ
ЦЕДОЛОМ
Игра «Фокусники»
Поменяем
слоги местами и получим новые слова:
КИРА –
РАКИ
ЛЫЖИ
МЫШКА
БАНКА
СОСНА
НОРА
Игра «найди спрятанное слово»
Штопором мы рубили дрова.
От тополя летел лопух.
Таня купила цветной горизонт.
Шутка проплыла мимо камышей.
За угрозой пришла прекрасная погода.
Упрямый амулет не шёл вперед.
За деревней текла гречка.
1. Тем, кто не дописывает слова,
надо показать важность последней буквы:
Игра «Один-много»
дом - дома
Мы увидели дом.
Мы увидели много домов. - Это деревня.
стол-столы
ус -
конь -
лифт –
зеркало –
львёнок –
Наблюдаем, что изменяется в слове, запоминаем
формы слов во множественном числе.
2. Составляем предложения по
сюжетным картинкам:
Придумай предложения с определенным
количеством слов.
Определи количество слов в предложении.
Выложи столько же пуговиц, сколько слов в
предложении.
Игра «Снежный ком»: придумывает
предложение из 2х слов, затем из 3х, 4х, 5 слов и так далее, насколько хватит
фантазии. Не забываем согласовывать слов в предложении между собой.
Напоминаем ребенку снова и снова, что
предложения пишутся с большой буквы и заканчиваются точкой, вопросительным или
восклицательным знаком.
Поищем предлоги в предложениях, перечислим
их, вспомним, что они пишутся отдельно и являются самостоятельными словами.
Профилактика и исправление ошибок, связанных с пропусками, недописываниями букв.
На картинке
представлены буквы, которые дети обычно путают при письме.
Казалось бы, что тут можно сделать
интересного?
А
давайте поиграем «На что похожа буква»!
Те буквы, которые учащийся путает, можно,
проговаривая где какая буква:
- нарисовать яркими фломастерами,
карандашами, раскрасить,
- вылепить из пластилина яркие, печатные или
письменные
-вырезать из цветной бумаги, выложить из пуговиц, камешков, шишек в лесу,
начертить на песке и так далее.
Найдите все буквы:
Чтение слогов со смешиваемыми буквами очень
полезно и подается тоже как игра:
Заранее напишите крупно слоги и красиво,
буквально нарисуйте буквы фломастерами или даже красками. Потом ребенок тоже
может их нарисовать или раскрасить, обвести ваши слоги.
Игры со словами. Например
«расшифруй слова:
Сначала
берем короткие лова, только затем – длинные. Хвалим ребенка за достижения
14. Игра «Ветерок» - попробуем
прочитать слова из букв, написанных в различных направлениях:
14. Игры со словосочетаниями. Для игры
берут слова с теми буквами, которые ребенок путает.
К ним переходят тогда, когда у ребенка
получились сначала игры со слогами, потом – со словами.
Уважаемые родители, мы только что рассмотрели способы помочь ребенку
предотвратить или преодолеть ошибки при письме. Если у ребенка не единичные, а
стойкие, упрямые ошибки
вышеперечисленных типов, рекомендуется обращение к логопеду! Такие
ошибки портят настроение ребенку, снижают его оценки, так зачем и дальше
терпеть эти многочисленные неудобства? Настоятельно рекомендуем обратиться к
логопеду!
